追求卓越的区域特征学校

- 第39号中学的linyi的崛起和进步

漫长的学校历史

第39号中学是一所著名的历史学校，具有深远的文化遗产。它始于清朝，已经出现了100到100年。她的前任是1904年在富本兰县（Lanshan County）开设的兰桑师范大学（Guangxu成立30年）。后来，它经历了不同的发展期，例如Yizhou师范学，省级第三乡村师范学，Binhai Jianguo中学，Binhai Jianguo学院，Binhai公立学校，Binhai Rural Public Sc​​hool，Shandong Linyi师范学校，Shandong Linyi师范大学，1950-1966）（1950-1966）学院，Linyi外语师范学，山东linyi师范大学，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi师范学校，Linyi University隶属于Linyi University中学，Linyi University Middle School，Linyi University隶属于中学。在过去的百年中，学校曾经世代相传并锻造，形成了出色的历史和文化传统，高级教学质量以及重要的学校管理特征。这是一所直接在市政教育局和省标准化学校的学校。

该学校有3,000名学生和261名教职员工。有111位高级老师，4位高级老师，Qilu的1名著名老师，3位特殊老师，Yimeng的4位著名老师，以及40多位省和市政教学专家和杰出的老师。在过去的两年中，有20多名教师赢得了国家，省和市政高质量课程评估的一等奖。

该学校覆盖了72,000平方米的面积，校园面积为51,000平方米。有9座教育和教学建筑物，包括办公楼，高中教学建筑，初中教学建筑，科学与技术博物馆，艺术实验建筑，体育馆，图书馆，餐馆，公寓等。图书馆有90,000本书和10,000多个工具和设备（集合）。学校完全按照省级标准标准分配教育和教学资源，是一所现代学校，具有一流的学校条件。

“一个轴和两个机翼”的开发模型

“一个轴”是指着重于教学的核心轴，并努力通过提高教学质量作为主轴来加强职业发展。该学校建立了一个质量开发系统，该系统是“两行和一分”。一条线是年级管理委员会，专注于提高年级管理和整体教学质量。另一行是学科教学和研究小组，重点是提高学科教学的质量。这两条线有自己的重点并互相帮助，这促进了学校整体教学质量的迅速提高。 “一个”是指优秀的学生种植的重点和突破点。近年来，对杰出学生的培训是学校发展的重点。将党员的援助和导师系统作为起点，学校安排了杰出的党员和老师为杰出学生担任导师，并提供一对一的全能辅导，这促进了杰出学生的快速成长。近年来，我们学校的四名学生被北京大学和Tsinghua大学录取，并被Linyi Municipal教育局授予“高级高中教学人才培训”，并赢得了两项Linyi Municipal政府优秀人才奖。

“两个翅膀”是指学校的发展特征，艺术和身体特征以及道德教育特征。艺术和体育教育是学校的品牌和特征。体育是我们学校的著名且有利的学科，在该地区享有很高的声誉。我们的学校是“山东省运动纪律基础”，“山东省级出色的体育传统项目学校”，“国家校园篮球和排球优秀的传统项目学校”，“山东省篮球，排球和健美球运动学校”，“ linyi City City“排球”和“ linyi City tolley and Fencing and Fencing良好的后备人才”。男子篮球队张Yue赢得了国家校园篮球技巧比赛，女子排球队在山东省“体育彩票杯”中学排球联赛中赢得了第一名团队赢得了韩国“党主席杯”的亚军，啦啦队为国际邀请赛赢得了冠军，高尚芬赢得了A级男子队A的亚军。音乐和艺术教育具有强大的力量和杰出的成就：教育部的基础教育课程研究中心将课程改革试点区的第一家“美学教育学校”纳入我们的学校，而校长江道被评为该国的“前100名艺术教育校长”。我们的学校是Linyi City高中音乐的唯一学科研究基础。这是一所在Linyi City的特色学校。合唱团在省级小学和中学学生艺术节的合唱比赛中获得了二等奖，并赢得了Linyi City小学和中学艺术节合唱比赛的一等奖。每年约有100名学生被录取到高等艺术学院。

道德教育特征是学校发展的另一个部门。道德教育的主要特征包括：党员援助，媒体多次宣传和报告，这是我们学校的派对建设和道德教育工作的重要亮点；红色研究，学校充分利用当地丰富的红色资源，通过全面的实践活动来教育学生；国防教育，组织学生进行军事训练，培养学生的纪律概念和爱国主义；心理健康教育被评为“山东省心理健康教育高级单位”；文明和礼貌的月份主题教育，主张建立一种新的文明风格来建立和谐的校园； 18岁的成人誓言和高中毕业典礼，增强了学生的责任感和责任感；经典朗诵，增强学生的传统文化素养；发展教育，养成学生的良好行为习惯。

高级管理理念

该学校的发展目标是“建立一所具有教师为导向，爱国和繁荣的学校的区域现代学校，以及特色的发展”。基于这一发展目标以及Linyi Municipal Education Bureau对我们学校的发展要求，“每年都会改变并在三年内创造一流的一流”，该学校制定了“ 14届五年职业发展计划”，并制定了建筑区域特征著名学校的蓝图。

学校管理哲学是“通过教学和研究来提高管理，追求效率，对文化的激情以及通过活动培养思想来提高质量”。实施精致的管理以提高管理效率；专注于主题教学和研究以及集体课程准备，以促进教学质量的提高；注意校园文化建设以实现环境教育的目的；进行丰富而丰富多彩的活动，以实现建立道德教育的目标。

学生培训的目标是“培养有灵魂，分数和故事的人”。拥有灵魂意味着学生必须拥有崇高的理想和信念，正确的世界前景，对生活和价值观的看法；分数强调学生的智力发展和拥有丰富的科学和文化知识的重要性可以更好地建立职业并为国家服务；有故事意味着学生是识字，感性，丰富的含义，并具有深度和广度。

学校的精神“要保持良好，寻求进步，自我改善和每天的变化”，“要移动远，爬高而劣等”，“学习和拥抱所有河流，保持健康和有能力”，学校座右铭“建立道德和实践，建立善良和真诚”，成为合理的学校精神“是合理的”，并寻求真理，并诚实地学习，并实现诚实，并实现了诚实的态度，并实现了态度，并实现了态度，而诚实的态度和诚实的态度”学术风格是“勤奋学习，启发，仔细思考并努力实践”。

近年来，该学校赢得了许多奖项，并已连续被评为“国民国防教育特征学校”，“国家公民科学教育的国家高级单位”，“山东省身体纪律基础”，“山东省标准化学校”，“山东省花园风格的单位”，“山东教育系统” “山东省诗歌校园”和“山东省心理健康教育高级单位”，并已成为统治土地上一所高质量的品牌学校。